Après avoir exploré l’architecture de l’Atlantide dans l’article précédent, dans cet article, je vous propose d’accompagner Ismée dans sa vie quotidienne où elle va nous faire visiter ses différents lieux de vie. Elle va également nous expliquer l’utilisation des 4 éléments au quotidien et nous allons découvrir l’habitat en atlantide.

Dans les premières séances, Ismée est une jeune étudiante qui vit encore chez ses parents avec ses 4 frères et sœurs puis après ces études, elle va s’émanciper et s’installer dans un appartement avec des amis.

La maison de son enfance en Atlantide :

• Très bien. Si tu es d’accord, j’aimerais qu’on aille voir l’endroit où tu vis et tu peux aller devant cet endroit et me décrire ce que tu vois.
• Il y a une grande porte en bois. C’est une porte qui est arrondie sur le haut avec des traverses en bois, mais elle a une forme un peu en ogive avec une légère pointe. C’est une porte très lourde… assez lourde… qui s’ouvre par le milieu.
• Qu’est ce que tu vois d’autre devant cet endroit où tu vis ?
• Il y a des pavés au sol. Ce n’est pas de la terre. C’est des pavés dans la ruelle. J’habite dans une ruelle.
• Donc tu es entourée d’autres habitations ?
• Oui.
• Comment décrirais-tu ce bâtiment ? Comme une maison ?
• Comme un petit immeuble. Ce n’est pas vraiment un immeuble, mais c’est sur plusieurs étages. 3, 4 étages.
• Donc vous êtes plusieurs à vivre à cet endroit ?
• Oui, on est plusieurs familles.
• Ce bâtiment est en quoi ?
• Il est en pierre.
• Est-ce que c’est le même principe que ces pierres qui sont coulées ?
• Non, en pierre de taille.
• Est-ce qu’il y a d’autres ouvertures dans ce bâtiment en plus de cette porte ?
• Il y a des petites fenêtres. Ce que je vois c’est à l’intérieur.
• Tu es déjà à l’intérieur ?
• Oui.
• J’aurais voulu savoir si c’était bruyant, animé ou calme dans la ruelle où tu étais. Ou peut-être que depuis l’endroit où tu es tu peux entendre aussi ?
• Non. Là où je suis, c’est calme.
• À quel étage es-tu ? Quel niveau ?
• Moi, je suis au premier étage. Il y a plusieurs familles.
• Sur un même étage, il y a plusieurs familles ?
• Non. Chaque étage, une famille. Mais il n’y a qu’une seule cuisine, au rez-de-chaussée.
• Tu veux dire que toutes les familles se partagent la même cuisine ?
• Oui.
• Tu peux me décrire la cuisine ?
• Il y a un endroit où il y a du… pour faire le feu. Il y a un genre… comme un endroit avec des chaudrons…
• Est-ce que vous cuisinez et vous partagez pour toutes les familles ensemble ?
• Non. Chaque famille va cuisiner. Plusieurs chaudrons, mais tout le monde participe pour faire le feu… Un même feu, plusieurs chaudrons.
• D’accord. Donc le feu est commun et chaque famille a son chaudron, c’est ça ?
• Oui. Les chaudrons sont noirs. En métal noir.
• Et comment faites-vous pour avoir de l’eau dans la cuisine pour cuisiner ? Est-ce que vous avez besoin d’eau dans la cuisine ou pas ?
• Réserve d’eau… Non, on va chercher l’eau. Il y a un endroit où il y a une source d’eau où on peut prendre de l’eau et on amène l’eau dans la maison.
• Et qui fait ça ?
• Tout le monde.
• Est-ce que tu aimes cet endroit où tu vis ?
• Oui. C’est comme une communauté. Parfois, on partage la nourriture, mais pas tout le temps. J’aime bien cette ambiance de communauté.
• Donc tu es proche de tes voisins ?
• Oui.
• Et tu vis avec ta famille ?
• Oui.
• Peux-tu me parler un peu plus d’eux ?
• On est 5 enfants. Je vois mon frère. J’ai un grand frère et je vois un petit frère. J’ai une autre sœur… 2 autres sœurs au milieu.
• D’accord. Et comment t’entends-tu avec tes frères et sœurs ?
• On s’entend bien. Il y a une belle harmonie. Il y a beaucoup de respect.
• Et qu’est ce que font tes frères et sœurs ? Est-ce qu’ils étudient comme toi ?
• Oui, les 4. Le petit reste à la maison. Sinon, il y a beaucoup d’instruction. L’école est très importante. Mon grand frère étudie les constructions, mes sœurs sont plus petites, je ne sais pas pour mes sœurs.
• Et tes parents, peux-tu me parler de tes parents ?
• Mon père a une grande barbe blanche. Il est très souriant. Il a… Physiquement, il est aussi musclé. Les hommes sont musclés. Les hommes en général. Comme si le sport était important et qu’on essaie de faire travailler le corps et l’esprit et tout est important. Je vois mon père, il est robuste.
• Donc tout ça, c’est parce qu’il fait du sport…
• Son travail aussi et la marche. Il fait… Il s’entraine.
• Et donc l’intérêt de s’entrainer, c’est pour faire de la compétition ou juste pour avoir un corps en bonne santé ?
• C’est comme si c’était important d’entretenir son corps aussi pour être en forme et aussi pour des compétitions… beaucoup de jeux, de jeux de sport.
• Et quel travail fait ton père ? Est-ce qu’il a un travail ?
• Oui. Je vois ses mains, elles sont… Il a les mains burinées. Il doit avoir un travail manuel et physique parce qu’il a les bras et les épaules vraiment musclées.
• Et ta maman ?
• Elle reste à la maison.
• Comment est-elle ? Peux-tu me la décrire ?
• Elle a des tresses. Elle est coquette. Il y a de belles coiffures. Les cheveux longs, les tresses. Elle a une jolie coiffure. Elle joue de la musique.
• Quel genre de musique ?
• Elle a comme une espèce de lyre avec des cordes et elle chante. Elle nous joue beaucoup de musique. Elle chante.
• Elle le fait pour vous ?
• Pour nous, pour les gens de la maison. Mais c’est comme si la musique est quelque chose qui fait partie du quotidien.

Lieu de repos :

• Qu’aimes-tu faire quand tu ne vas pas étudier ? Est-ce qu’il y a une activité… (me coupe)
• J’aime me balader dans la nature.
• Est-ce qu’il y a un endroit où tu vas en particulier ?
• Le sommet de la colline.
• C’est ton endroit préféré ?
• Oui… regarder le paysage.
• Donc tu te balades en nature. J’imagine que tu y vas seule ?
• Oui
• Et avec tes frères et sœurs ?
• On fait des jeux
• Et où est-ce que tu dors ?
• C’est une grande pièce et tout le monde dort dans la grande pièce. Toute la famille. Mais il y a un tissu qui sépare Papa et Maman et nous on dort tous ensemble. On dort comme si… C’est un genre de paille tressée.
• Est-ce que c’est confortable ?
• Ce n’est pas très confortable, mais ça va.
• Est-ce que tu as besoin de te couvrir, est-ce qu’il peut faire froid la nuit ?
• On a comme des draps, mais ce n’est pas très épais. À l’intérieur des maisons, ça va.
• Est-ce que c’est comme ça tout au long de l’année ou est ce qu’il y a une période plus fraiche ou plus chaude ?
• Il peut faire un peu plus frais, mais ce n’est jamais très froid. Pas de gel.
• Et est-ce que tu as un espace personnel à toi dans la maison ?
• J’ai un endroit pour mes affaires personnelles. Mais pas d’endroit fermé personnel.
• C’est quoi comme petites affaires que tu as ?
• Mon cahier.
• J’imagine que tu dois en avoir plusieurs.
• Oui. Des livres… des cahiers, des livres… un petit endroit pour s’assoir et pour écrire, en bois.
• Est-ce que tu as des devoirs à faire quand tu es chez toi ?
• Oui. Il y a aussi des endroits pour étudier. Un endroit où il y a des livres, comme une bibliothèque.
• Est-ce qu’il t’arrive d’y aller ?
• Oui.

Utilisation des 4 éléments dans le quotidien des atlantes :

• Concernant les énergies, est-ce qu’il y a une forme d’énergie particulière que vous utilisez en ville ? Tu m’as dit ces lampes, ces torches, ces lampes à huile, vous allez chercher de l’eau à l’extérieur, vous avez ces capacités pour pouvoir agir sur la matière, mais est-ce que vous avez une source d’énergie que vous utilisez pour quelque chose en particulier ou pas ?
• Non. Je vois le feu. On utilise beaucoup le feu : pour se nourrir, pour éclairer. On utilise l’eau : il y a des canaux d’irrigation, des canaux pour utiliser l’eau avec économie, mais sinon, on utilise notre énergie à nous pour certaines choses.
• Donc ton énergie te permet de travailler sur la matière, tu m’as dit qu’il y a certains éléments qui sont plus faciles que d’autres, et concernant les 4 éléments, l’eau, la terre, l’air et le feu est ce que ce sont des choses que tu travailles ou pas spécialement ?
• Je vois que je travaille le feu aussi. On apprend à contrôler le feu.
• Qu’est ce que tu vas pouvoir faire avec ?
• Je vois qu’on prend l’énergie du feu pour utiliser la chaleur comme une source d’énergie, mais on la transfert dans nos mains et… aussi le feu… on apprend… je vois qu’on peut après marcher sur le feu. On doit apprendre à contrôler l’énergie du feu et savoir par exemple marcher sur le feu, sur des braises, des choses comme ça.
• Et ce sont des choses que tu apprends à ton école ?
• Oui… ou toucher le feu.
• Et donc tu peux extraire l’énergie du feu pour l’amener dans tes mains et la placer à d’autres endroits si j’ai bien compris ?
• Oui, c’est ça.
• Et l’air ? Est-ce que c’est un élément avec lequel tu travailles ou pas ?
• Oui, l’air est utilisé pour… comme les canaux d’irrigation, on utilise l’air pour mieux répartir l’air dans les maisons par exemple. Donc, il y a tout un système d’aération puisque les maisons sont sur 4 étages et qu’il faut que tout le monde soit bien oxygéné comme si c’était important que chaque étage soit bien nourri en air et donc il y a tout un système de trous dans les murs et dans les planchers où… ce ne sont pas des planchers, c’est en pierre. Mais dans les niveaux en pierre, il y a des trous pour que l’air circule, comme si c’était très important que l’air circule partout dans les maisons et que les maisons soient très bien aérées.
• Et en quoi c’est important ?
• Il faut que tout circule. Tout doit circuler : l’eau, l’air, tout doit être libre de circulation.
• Et la terre ? Est-ce que c’est un élément sur lequel tu fais des apprentissages ?
• La terre, c’est la base du travail. Elle est surtout utilisée pour remettre à zéro. C’est comme une… C’est l’énergie de base.
• Ça permet de réinitialiser ? De décharger ?
• C’est ça. Donc toutes les maisons sont construites dans la terre et le rez-de-chaussée est en terre dans les maisons. Comme un genre de terre battue. Donc la cuisine est en terre battue et ensuite, quand on monte dans les étages, ce sont des étages en pierre.
• Est-ce qu’il y a une famille qui vit au rez-de-chaussée ou c’est juste un espace commun ?
• Non, c’est un espace commun.
• Est-ce qu’il y a d’autres utilisations particulières qui sont faites avec la terre ?
• La terre sert pour cultiver et donc faire pousser la nourriture et elle est utilisée aussi pour des choses en terre cuite. On utilise une certaine terre comme de l’argile pour faire des choses un peu comme en céramique, mais c’est en terre. Une espèce d’argile particulière. Et à nouveau, je vois plutôt des choses gravées dans la terre, comme des… Je vois des amphores pour pouvoir transporter des choses qui sont en terre cuite avec des gravures dessus.
• Est-ce qu’elles représentent des choses particulières ces gravures ?
• Ce sont beaucoup de symboles. Assez simples. Et aussi, dans la cuisine, il y a des chaudrons, mais il y a aussi des récipients en terre comme en argile.
• Et ils sont utilisés pour quoi ces récipients ?
• Aussi pour faire chauffer… comme des coupes dans lesquels on met de la viande et des légumes et on ferme aussi avec une chose en argile sur le dessus. Ça fait comme une cocotte. Mais par contre la cocotte ne va pas directement sur le feu. Sur le feu, il y a des chaudrons et sinon, la cocotte on peut la mettre, mais seulement quand il y a des braises.
• Qui prépare à manger chez toi ?
• C’est ma maman.
• Et vous mangez quoi essentiellement ?
• Plutôt légumes, céréales, et je vois de temps en temps comme des ragouts, mais très très peu de viande.
• Et tout ça, ta maman le trouve au marché ?
• Oui, mais nous, on n’est pas très riche. Je vois qu’elle fait du pain. C’est plutôt du pain, des légumes, des céréales et des fruits.
• Est-ce qu’il y a des gens qui sont très riches dans la ville où tu vis ?
• Il y a des gens riches, mais ce n’est jamais très riche. Ce sont toujours des gens qui restent… Il n’y a pas de personne isolée.

Son logement de jeune adulte :

Une dizaine d’années plus tard alors qu’Ismée a terminé ses études et travaille, elle a quitté la maison familiale pour partager un logement avec des amis.

• Est-ce que tu es d’accord pour qu’on aille visiter l’intérieur de ta maison maintenant ?
• Oui.
• Donc on est maintenant à l’intérieur de ta maison. À quel étage est-on ?
• On rentre par le rez-de-chaussée et il y a un escalier. On peut monter.
• En quoi est-il ?
• Il est en pierre.
• Et comment est utilisé le rez-de-chaussée ? Est-ce qu’il a une fonction particulière ?
• Là, au rez-de-chaussée, c’est une zone de rangement. Il n’y a pas de cuisine. C’est une zone d’entrepôt. Il y a des choses entreposées.
• D’accord et donc toi, tu vis à quel étage exactement ?
• On vit au premier étage. Il y a des choses entreposées, parce qu’il y a quelqu’un qui travaille au rez-de-chaussée.
• Tu veux dire que ça sert de boutique ?
• C’est quelqu’un qui utilise le rez-de-chaussée pour son travail. Et nous, on habite au-dessus. On habite sur deux étages.
• Et vous êtes nombreux à habiter là ?
• On partage l’appartement… Comme un appartement… On est peut-être trois.
• D’accord. Et donc, à trois, vous partagez deux étages ? Vous devez avoir des revenus confortables, non ? Est-ce que c’est une situation normale ?
• Les maisons ne sont pas très grandes. Elles sont étroites. Deux étages, ce n’est pas si grand.
• D’accord. Et donc vous mangez où ?
• Dans cette maison, la cuisine est au premier étage, mais apparemment, c’est exceptionnel puisque le rez-de-chaussée est utilisé par quelqu’un qui travaille.
• Est-ce que tu aimes vivre dans cet endroit ?
• Oui. J’y suis avec mes amis.
• Et est-ce que tu as un espace à toi ? Où est-ce que tu dors ?
• On a aménagé le deuxième étage pour dormir, mais à nouveau, c’est une séparation avec des draps. Comme des espèces de draps.
• Est-ce qu’il y a d’autres choses que tu aimerais me montrer dans cet endroit où tu vis ou pas ?
• C’est un endroit assez coquet.

Dans le prochain article, nous allons nous intéresser à l’apprentissage et l’éducation en Atlantide.

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Crédits photos :
Mdina, Malte par Reuben Farrugia | Moscou, Russie par Artem Maltsev |sur Unsplash